DIE: EARLI SIG 6 & 7 Meeting

Im 21. Jahrhundert konzentrieren sich Lernen und Unterrichten zunehmend auf die Lernenden. Anzeichen dafür ist die Zunahme des adaptiven und personalisierten Unterrichts, einem Schwerpunkt auf, vom Lernenden ausgehenden, generativen Lernstrategien und einer verstärkten Konzentration auf selbstregulierte Lernfähigkeiten und Lernmotivation. Zu den Lernherausforderungen des 21. Jahrhunderts zählen die Entwicklung von Daten und Informationskompetenz, der Schutz der Privatsphäre und der Datensicherheit sowie die Auswirkungen der Globalisierung, Digitalisierung und Migration auf formales, non-formales und informelles Lernen. Im Zuge der Tagung wird der neueste Stand der Forschung auf dem Gebiet des Lernens und des Lehrens vorgestellt, unter besonderer Berücksichtigung technologischer Fortschritte.