Trierer Bündnis für Alphabetisierung und Grundbildung: Räume als Lernorte für Alphabetisierung und Grundbildung verstehen und gestalten

Immer mehr außerschulische Bildungs- und Kultureinrichtungen mit non-formalen und informellen Bildungs- und Informationsangeboten stellen sich die Frage, wie sie in Zukunft alte und neue Zielgruppen unter den Erwachsenen erreichen und ihren Bildungsauftrag erfüllen können. Die vielfältigen Bezugs- und Downloadmöglichkeiten, aber auch die verschiedenartigen Interessen und Wünsche der Kunden haben die Konkurrenz verstärkt. Kundenbefragungen z.B. in öffentlichen Bibliotheken zeigen, dass die Einrichtungen weiterhin nachgefragt werden. Allerdings nicht mehr nur in ihrer traditionellen Funktion. Die Erwartungen haben sich geändert und verschiedene Aspekte stehen nebeneinander: entspannen und sich treffen, lernen, informieren und kommunizieren.